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Quando a criança ensina: a escuta como ponto de partida da educação

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Dialogando com a Abordagem Reggio Emilia, “Mosaico de Traços, Palavras e Matérias” coloca a criança como protagonista e participante ativa do processo de aprendizagem Crédito: Divulgação. Há uma mudança importante de olhar quando a educação infantil deixa de perguntar apenas o que o adulto deve ensinar e passa a observar também o que a criança revela enquanto aprende. É nesse deslocamento que a exposição-ateliê “Mosaico de Traços, Palavras e Matérias”, recebida pela Casa da Criança Armanda Malvina Mendonça, em Ipuã, encontra um de seus sentidos mais fortes: mostrar a criança como protagonista, investigadora, criadora de hipóteses, leitora do mundo e participante ativa da própria aprendizagem. A proposta da Mostra não é apresentar a infância como um período de espera, nem reduzir a criança a alguém que apenas recebe cuidados, instruções ou atividades prontas. Ao contrário, o percurso expositivo convida o público a perceber que, desde muito pequenas, as crianças observam, comparam, perguntam, experimentam, escolhem materiais, constroem narrativas, interpretam o que veem e elaboram explicações próprias sobre o mundo. A criança ensina e é preciso escutar. Ensina pelo gesto, pelo silêncio, pela pergunta inesperada, pela escolha, pela insistência em uma experiência e pela forma como transforma materiais simples em pensamento visível. Essa compreensão dialoga diretamente com a inspiração da Abordagem Reggio Emilia, experiência educacional nascida na cidade italiana de Reggio Emilia e reconhecida por defender uma imagem de criança potente, sujeito de direitos, capaz de aprender nas relações e de se expressar por múltiplas linguagens. Na Casa da Criança, essa inspiração se aproxima de uma trajetória institucional marcada pelo cuidado, pela educação integral e pela valorização da primeira infância como prioridade social. No Brasil, experiências formativas e culturais inspiradas nessa perspectiva são articuladas pela RedSOLARE Brasil, única instituição do país que atua em c...